Elementarz teksty do czytania metodą sylabową

Elementarz autorstwa Aleksandry Plec i Marzenny Skoczylas wprowadza dzieci w tajniki czytania. Metoda sylabowa jest uznana przez pedagogów za skuteczną i przyjazną. Może być zarówno pomocą w rozpoczęciu nauki, jak i dobrym materiałem dla tych uczniów, którzy chcą doskonalić swoje umiejętności. Sprawdzi się również w przypadku, jeśli czytanie sprawia problemy i nie jest mocną stroną ucznia. Czytanki zebrane w tym podręczniku dobrane są w taki sposób, aby były interesujące dla dziecka. Sylaby zaznaczono kolorami, a na kartach książki pojawiają się barwne ilustracje. Dzięki temu nauka czytania staje się przyjemnością!

Teksty do czytania metodą sylabową to znakomita propozycja dla wszystkich dzieci, którym czytanie sprawia problemy. Ten sposób nauki jest wykorzystywany przez terapeutów już od lat. Skuteczność takiego podejścia do nauczania została potwierdzona przez wiele badań neuropsychologicznych. Jego poszczególne elementy cały czas są rozwijane chociażby w słynnym Centrum Metody Krakowskiej.

Prezentowana tutaj metoda sylabowa nawiązuje do naturalnych etapów rozwoju mowy u dzieci, znacznie ułatwiając im samodzielne czytanie tekstu. Ponadto jest oparta o badania funkcjonowania mózgu, zwracające uwagę na przetwarzanie elementów językowych w półkulach lewej i prawej. Chociaż działają w inny sposób, to jednak ciągle ze sobą współpracują. Lewa przetwarza informacje sekwencyjnie (kolejno analizując części składowe), a prawa symultanicznie (w całości). Metoda sylabowa wspiera dobre działanie dwóch jednocześnie.

Dzięki wyrazistym ilustracjom i interesującym tekstom dziecko jest dodatkowo zachęcane, by spróbować czytać. Teksty do czytania metodą sylabową sprawdzą się w szkole, ale także w domu. Wybierzcie ulubiony tekst, a następnie razem przećwiczcie wszystkie wyrazy! To świetny sposób, by pomóc dziecku w poradzeniu sobie ze szkolnymi wyzwaniami oraz od najmłodszych lat zachęcać do zwrócenia uwagi na książki. Sprawdź również ćwiczenia w pisaniu i czytaniu tych samych autorek.